viernes, 18 de octubre de 2013

... somos diferentes


Hoy quiero proponer una actividad entretenida y con mensaje para nuestro alumnado. La podemos realizar en nuestra hora de clase, adaptándola a las peculiaridades de cada materia, o de manera general, en una hora de tutoría. El grupo al que puede ir dirigida es a un 1º de la ESO aunque, como se trata de una regresión a nuestra infancia, seguro que puede interesar a alguno de  los más mayores.

Es una actividad en la que podemos utilizar material audiovisual ( siempre más atractivo para los chavales: fotos, power point, vídeos, imágenes de internet, posters, …) pero sobre todo se basa en los buenos recuerdos y la memoria de nuestros alumnos. Apelaremos a ese pasado para que nos hablen de los cuentos e historias que les contaron de pequeños. Podemos enfocar la actividad hacia un tipo de relatos concretos ( en los que se hable de personajes heroicos o fracasados,…….) o dejar que sean ellos los que nos propongan sus historias favoritas, las que más les han marcado, y que digan qué han aprendido de ellas. Algunos ejemplos pueden ser éstos :

Título
Tema para debate/reflexión
aceptarse, colaboración, cooperación, integración, trabajo en equipo
El soldadito de plomo” – “Dumbo” – “ El Patito Feo”
amor, fortaleza, fuerza de voluntad, tesón,  aceptación de las diferencias físicas
compartir, diligencia, esfuerzo, ingenio, prudencia


 

Hay decenas de ejemplos. También podemos utilizar las fábulas, los personajes de cómic, los dibujos animados,… Lo importante es que podemos llamar la atención e interés de nuestros alumnos utilizando modelos que les son familiares y luego podemos extrapolar esos roles a los diferentes ámbitos de nuestra vida diaria ( grupo de amigos, compañeros de equipo, compañeros de aula,…).

¡Un saludo a todos!

 

2 comentarios:

  1. Muy bien traída la relación entre los cuentos infantiles y valores como el respeto a los demás, a las diferencias. Se trata de un recurso muy potente, Mª José. Muchas gracias. ¿Cómo harías y terminarías el debate/reflexión?
    Un saludo

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    1. Podemos hacer grupos en los que cada uno defienda una postura. Podemos elegir a 2-3 alumnos para que interpreten esos papeles y el resto de compañeros reflexionen sobre lo que han visto, sobre qué cosas podemos cambiar para mejorar en nuestras relaciones con los demás, sobre qué aspectos pueden fomentar la discriminación y el rechazo y cómo podemos combatirlo,… ¡¡Podemos hacer muchas cosas!!

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